محافظة بني سويف
مديرية التربية والتعليم
(صفحة (1)
امتحان الفصل الدراسي الثاني لشهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥
المادة : اللغة العربية والخط والإملاء
الإعدادية العامة )
ملحوظة : أسئلة هذه المادة في أربع صفحات
) يخصص العشرون دقيقة الأخيرة للإملاء )
السؤال الأول: التعبير :
(أ) التعبير الوظيفي (إجباري)
اكتب لافتة إرشادية، تحث فيها زملاءك على عدم الإسراف في الماء.
(ب) التعبير الإبداعي (اختياري ) اكتب في موضوع واحد من الموضوعين الآتيين، فيما لا يزيد على عشرين سطرًا، ولا يقل عن ستة عشر سطرًا، مراعيا قواعد الكتابة وعلامات الترقيم .
1- المشروع الوطني للقراءة دعوة حضارية؛ لإعادة تشكيل الإنسان المصري؛ ليتعايش مع معطيات العصر الحاضر.
٢- الإخلاص في العمل وإتقانه راحة للنفس، وإرضاء الضمير، ورقي يرفع من قيمة الإنسان، وخير يعود بالنفع على الفرد والمجتمع.
السؤال الثاني: القراءة : من الكتاب ذي الموضوعات المتعددة )
من موضوع " فالق الحب والنوى" للدكتور زكي نجيب محمود : أجب عما يلي : ( إجباري )
" وأما النخلة السامقة فمن عناصر الأرض طعامها، ومن غيث السماء سقياها، تحمل في جوفها سر الحياة؛ لتطرحه كل عام عراجين مثقلة بثمارها حمراء أو صفراء، كأنها عناقيد
الياقوت والذهب ساطعة في ضوء الشمس . "
(أ) أكمل مكان النقط فيما يلي : المراد بـ " السامقة " في السطر الأول :
(ب) كيف تحمل نواة التمر في جوفها سر الحياة ؟
(جـ) ضع علامة () أو علامة (x) أمام العبارة الآتية، وانقلها في كراسة إجابتك: رة
الدرس دعوة إلى التفكر والتأمل في بعض أسرار أسرار القدرة الإلهية. --
السؤال الثالث : من من كتاب ( طموح جارية ) : أجب عما يلي : ( إجباري )
(أ) " في عمرة من أفراح نجم الدين وشجر الدر بالانتصارات حدث ما يؤلمهما." وضخ ، مبينا كيف خفف نجم الدين الألم عن شجر الدر.
(ب) لماذا قرر نجم الدين الخروج مع جنوده لملاقاة الفرنج رغم شدة مرضه ؟
(صفحة (٢)
السؤال الرابع: القراءة متحررة المحتوى : " اقرأ ، ثم أجب "
" يقول الأستاذ الدكتور أحمد شوقي : يرفع الإسلام من شأن الفرد اجتماعيًا وعقليًا وروحيًا وهو رفع من شأنه أن يسمو بإنسانيته إذ حرره من الشرك وعبادة القوى الطبيعية، وبدلا من أن يشعر أنه مسخر لعوامل الطبيعة تتقاذفه كما تهوى نبه إلى أنها مسخرة له والمنفعته، ودعاه أن يستخدم - في معرفة قوانينها - عقله، ويعمل فكره، كما هيأه لحياة اجتماعية عادلة، حياة تقوم على الخير والبر والتعاون، تعاون الرجل مع المرأة في الأسرة الصالحة وتعاون الرجل مع أخيه في المجتمع الرشيد . "
(أ) استخرج من الفقرة: مُرَادِفَ يرتفع "
(ب) ضع علامة ( ) أو علامة ( ) أمام العبارة الآتية ، وانقلها في كراسة إجابتك:
- خلق الله الإنسان في هذه الأرض ليخضع لقوانينها
جـ) أكمل مكان النقط فيما يلي، وذلك من خلال فهمك للفقرة السابقة
ثم انقل إجابتك في كراسة الإجابة:
يرفع الإسلام من شأن الفرد اجتماعيا ومن مظاهر ذلك في الفقرة
السؤال الخامس : النصوص النثرية من نص" سفينة نوح عليه السلام " أجب عما يلي ( إجباري)
قَالَ تَعَالَى: ﴿وَيَصْنَعُ الْفُلْكَ وَكُلَّمَا مَرَّ عَلَيْهِ مَلَا مِّن قَوْمِهِ سَخِرُوا مِنْةٌ قَالَ إِن تَسْخَرُوا مِنَّا فَإِنَّا نَسْخَرُ مِنكُمْ كَمَا تَسْخَرُونَ (۳۸) فَسَوْفَ تَعْلَمُونَ مَن يَأْتِيهِ عَذَابٌ يُخْزِيهِ وَيَحِلُّ عَلَيْهِ عَذَابٌ مُقِيمٌ (۳۹) )
(أ) اكتب من الآيتين السابقتين ما يدل على ثقة سيدنا نوح عليه السلام بوعد الله - تعالى.
(ب) ضع علامة ( ) أمام العبارة الصحيحة أو علامة (X) أمام العبارة غير الصحيحة
وانقلها في كراسة إجابتك :
١ - أمر الله نوحًا عليه السلام بصنع سفينة؛ إعلاء لقيمة العمل وضرورة الأخذ بالأسباب.
۲ - شجع قوم سيدنا نوح عليه السلام الناس علي صنع السفينة.
(جـ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين، وانقلها في كراسة إجابتك:
- علاقة قوله تعالى "سَخِرُواْ مِنْةً " بما قبله : ... ( توضيح - تفصيل - تعليل - نتيجة ).
السؤال السادس: تابع النصوص : أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين الآتيين :
1 - من نص : ( حُبُّ الوطن ) اقرأ ثم أجب
ومن يظلم الأوطان أو ينسى حقها
تجئه فنون الحادثات بأظلم
وما يرفع الأوطان إلا رجالها
وهل يترقى الناس إلا بسلم؟
ومن يتقلب في النعيم شقي به
إذا كان من أخاه غير منعم
(أ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين ، في ضوء فهمك للأبيات وانقلها في كراسة إجابتك:
۱- معنى " يترقي " في البيت الثاني ................ ( ينزل - يتعلم يصعد يتهيأ ).
- العلاقة بين" النعيم - غير منعم " في البيت الثالث : ... ) تعليل - نتيجة - تضاد - توضيح).
(ب) عرضت الأبيات قضية، وذكرت الدليل عليها وضح ذلك في ضوء فهمك للبيت الأول.
(جـ) أكمل ما يأتي ، في ضوء فهمك للبيت الثاني : "هل يترقى الناس إلا بسلم؟ " ، غرضه
السؤال السابع : النحو : ( اقرأ ثم أجب ) :
" نهر النيل شريان الحياة لمصر لولاه ما قامت الزراعة ولا نشأت الحضارة، وبفضل نهر النيل باتت مصر منشأ الحضارة، وأصبحت أعظم الأمم حضارة، فهي سباقة في تنفيذ مشروعات
خط (أ) أعرب ما تحته
.. عملاقة مع دول حوض نهر النيل، فقطرة ماء تساوي حياة .
(ب) استخرج من الفقرة السابقة
1 - اسم مكان، واكتب وزنه)
(جـ) أجب بما هو مطلوب مما بين القوسين :
١ - ينتمي المصري لوطنه.
٢ - صيغة مبالغة، واكتب وزنها.
عبر عن مضمون الجملة السابقة بأسلوب تفضيل ، وغير ما يلزم
- إن كنت في أمر فكن فيه محسنا فعما قليل أنت ماض وتاركه.
) ميز اسم الفاعل من الفعل الثلاثي الصحيح في العبارة السابقة، واكتبه في كراسة إجابتك
السؤال الثامن: (الخط )
اكتب النموذج الآتي بخط النسخ مرة ، وبخط الرقعة مرة أخرى ، مع مراعاة جودة الخط وحسن التنسيق .
التراحم بين الناس فضيلة من أعظم الفضائل
السؤال التاسع: الإملاء:
اكتب ما يُملى عليك.
نموذج الاجابة
نموذج إجابة امتحان اللغة العربية بنى سويف 2024 2025) الترم الثاني
(نموذج غير رسمي )
التعبير : الابداعي
التعبير : الوظيفي
القراءة ( فالق الحب والنوى )
أ - ١ - المراد ب السامقة : المرتفعة درجة
صح درجة
ب عندما تتوافر الظروف الملائمة لها تأخذ من عناصر الأرض طعامها ومن غيث السماء سقياها تطرحه كل عام عراجين مثقلة بثمارها حمراء وصفراء كأنها عناقيد الياقوت والذهب ساطعة في ضوء الشمس درجتان
ج صح درجة
من قصة طموح جارية )
أ- الحدث الأليم هو موت (وفاة) ابنهما خليل.
حاول التخفيف عنها بالقيام برحلة نيلية لرؤية آثار مصر في جنوب الوادي ثم القيام برحلة في شمال البلاد في احضان الريف للاستمتاع بهدوئه فقضوا أياما سعيدة . درجة ونصف
ب ليدفعه بروحه وعزمه وليشهد النصر العظيم وليرى سيفه وهو يجز عنق لويس المغرور ويلقن الفرنج الدرس الأخير .
القراءة المتحررة
أمرادف : يرتفع : يسمو
ب - ( x )
ج- يرفع الإسلام -1- تعاون الرجل مع المرأة في الأسرة الصالحة
٢ - تعاون الرجل مع أخيه في المجتمع الرشيد
من نص ( سفينة نوح)
أ بدأ نوح يصنع السفينة وكلما مر عليه جماعة من الكفار ضحكوا واستهزأوا به فيرد عليهم نوح إن تسخروا منا اليوم لجهلكم وكفركم بصدق وعد الله فإنا سنسخر منكم غداً عندما تغرقون فسوف تعلمون قريبا من سيعاقب بعذاب مهين فى الدنيا (الغرق بالطوفان) وعذاب دائم لا انقطاع له في الآخرة (الخلود في النار)
ب 1 - ( √ ) خطا ج- نتيجة
---------------------------------------------------
من نص ( حب الوطن )
أ- ١ معنى يترقى يصعد
٢- العلاقة بين النعيم غير منعم : تضاد
ب إن الذين يظلمون الأوطان أو ينسون حقها عليهم تأتيهم أقسى أنواع المصائب درجتان
ج- هل يترقى الناس الا بسلم : أسلوب استفهام غرضه النفى
--------------------------------
من نص ( وادى الكنانة )
أ- 1 - معنى : يروعكم : يفزعكم
٢ - تكرار قياما : التأكيد
ب دعت مصر أبناءها ليعملوا من أجل بناء مجدها فسارعوا ملبيين النداء بكل حب وكرم فلا يتركوا زمام نهضتها ومستقبلها لأحد غيرهم فخيراتها لهم ونهضوا متحدين تحت رايتها مسرعين بكل قوة ليحققوا العلا والمجد صعب في الوصول للمجد العلم والمجد للوطن والوصول لتحقيقه وانه لا يوجد أي شيء
ج امضوا : أسلوب أمر غرضه الحث والنصح والإرشاد .
شریان خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .
حضارة : تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
ب استخرج من الفقرة
1 - اسم مكان : منشأ اكتب وزنه : مفعل
٢- صيغة مبالغة : سباقة ، عملاقة اكتب وزنها فعالة
۲- اسم الفاعل ثلاثي- صحيح : تارك
ه
-١ - المصرى أكثر انتماء لوطنه
الخط :
الإملاء :